Aktuell bilden im deutschsprachigen Teil des Kantons Bern rund 310 Betriebe den Nachwuchs in der Grundbildung Fachfrau/Fachmann Gesundheit aus. Insgesamt absolvieren 2503 Lernende die FaGe-Ausbildung (Stand Januar 2020).

Der Lehrbetrieb trägt in der beruflichen Grundbildung die Gesamtverantwortung. Im Lehrbetrieb eignen sich die Lernenden alle nötigen praktischen Fähigkeiten und Haltungen an, vertiefen ihre Kenntnisse und lernen, diese adäquat anzuwenden.

Lehrbetrieb werden

Für die Ausbildung von Lernenden FaGe muss Ihr Betrieb über die Bildungsbewilligung der Bildungs- und Kulturdirektion verfügen. Welche Voraussetzungen Ihr Betrieb erfüllen muss und wie Sie die Bildungsbewilligung erhalten, erfahren Sie über den Link in der Infobox. 

Wenn Ihr Betrieb nicht alle Arbeitsgänge abdeckt, welche die Verordnung über die berufliche Grundbildung verlangt, können Sie einen Lehrbetriebsverbund eingehen.

Lehraufsicht und Beratung

Die Lehraufsicht obliegt der Bildungs- und Kulturdirektion des Kantons Bern. Neben der Abklärung von Ausbildungsvoraussetzungen der Betriebe und der Ausstellung von Ausbildungsberechtigungen umfasst die Lehraufsicht auch die Beratung in Krisensituationen sowie das Lehrvertragswesen.

Ein betriebliches Ausbildungskonzept entwickeln

Ein wichtiger Bestandteil des Ausbildungsauftrags ist das Erstellen eines Ausbildungskonzeptes, welches den betrieblichen Ausbildungsplan abbildet. Um die Lernenden zu einem guten Abschluss und späteren Erfolg im Berufsleben zu begleiten, ist es entscheidend, einen Ausbildungsplan zu verfolgen, in welchem die Rahmenbedingungen und die Organisation der betrieblichen Ausbildung definiert sind.

Das Ausbildungskonzept definiert z.B. die inhaltliche und zeitliche Gliederung, welche alle angestrebten Fertigkeiten und Kenntnisse enthält und die anhand des Bildungsprogramms geplant werden. Ebenso werden Aufgaben und Verantwortungsbereiche der Personen, welche am Ausbildungsprozess beteiligt sind, festgelegt. Eine Übersicht über die Inhalte, welche im Ausbildungskonzept enthalten sein sollten, finden Sie im Leitfaden (rechts in der Infobox).

Für die Stimmigkeit des Ausbildungsplans ist eine enge Absprache mit den Lernorten Berufsfachschule und Überbetriebliche Kurse notwendig. Die einzelnen Ausbildungseinheiten sollten so angeordnet sein, dass betriebliche und schulische Inhalte sinnvoll ineinandergreifen und bestenfalls aufeinander aufbauen.

Denken Sie auch bereits an die Zeit nach der Ausbildung – schließlich wollen Sie Ihren Nachwuchs nach erfolgreichem Abschluss sicher gerne im Betrieb behalten. Ein sorgfältig geplanter Ausbildungsverlauf mit klaren Rahmenbedingungen wirkt sich positiv auf das Erleben des Arbeitsumfeldes und die längerfristige Berufsbindung der Lernenden aus.

Die Berufsbildnerin, der Berufsbildner (BB) vermittelt den praktischen Teil der beruflichen Grundbildung im Lehrbetrieb. Die/der verantwortliche BB wird im Lehrvertrag aufgeführt. In grösseren Betrieben ist es üblich, dass für übergeordnete Bildungsaufgaben neben den BB ein/e Bildungsverantwortliche/r (BBV) zuständig ist. Die/der BBV koordiniert alle bildungsrelevanten Themen mit den BB und den Lernenden.

Höchstzahl der Lernenden in einem Lehrbetrieb

Die Berechnung der Höchstzahl der Lernenden im Lehrbetrieb wird in der Bildungsverordnung FaGe im Artikel 11 beschrieben:

• Betriebe, welche eine Berufsbildnerin oder einen Berufsbildner zu mindestens 60 Prozent beschäftigen, dürfen eine lernende Person ausbilden.
• Mit jeder zusätzlichen Beschäftigung einer Fachkraft zu mindestens 60 Prozent darf eine weitere lernende Person im Betrieb ausgebildet werden.
• Als Fachkraft gilt, wer über ein eidgenössisches Fähigkeitszeugnis oder über ein eidgenössisches Berufsattest im Fachbereich der lernenden Person oder über eine gleichwertige Qualifikation verfügt.
• In besonderen Fällen kann die kantonale Behörde einem Betrieb, der seit mehreren Jahren Lernende mit überdurchschnittlichem Erfolg ausgebildet hat, die Überschreitung der Höchstzahl der Lernenden bewilligen.

Arbeitssicherheit & Gesundheitsschutz

Immer mehr Jugendliche steigen jünger als bisher ins Berufsleben ein. Der Bundesrat hat deshalb das Mindestalter für gefährliche Arbeiten in der beruflichen Grundbildung von 16 auf 15 Jahre gesenkt. Die Senkung geht einher mit verstärkten Massnahmen zur Arbeitssicherheit und zum Gesundheitsschutz. Dadurch dürfen Personen, die in der Ausbildung stehen, diese Arbeiten ausführen, wenn begleitende Massnahmen getroffen werden. SAVOIRSOCIAL und OdASanté haben die gefährlichen Arbeiten sowie die Massnahmen für den Beruf Fachfrau/mann Gesundheit erarbeitet. Diese sind im Anhang 2 dem Bildungsplan hinzugefügt worden.

Die berufsspezifischen begleitenden Massnahmen wurden am 1. Mai 2017 vom Bund in Kraft gesetzt. Die betroffenen Lehrbetriebe wurden durch das Berufsbildungsamt über die Umsetzung informiert. Die Bildungsbewilligungen der Lehrbetriebe werden überprüft. Dazu erhalten die Betriebe Unterlagen zur Selbstdeklaration. Wenn die Massnahmen umgesetzt werden können, wird die Bildungsbewilligung ergänzt. Können die Massnahmen nicht umgesetzt oder eingehalten werden, erhält der Betrieb allenfalls eine Bildungsbewilligung mit Auflagen oder Einschränkungen.

Lehrbeginn schulentlassener Jugendlicher unter 15 Jahren

Jugendliche, die im Alter von 14 Jahren ihre obligatorische Schulpflicht abgeschlossen haben, können auf Gesuch hin eine berufliche Grundbildung beginnen. Auf der verlinkten Seite des Amtes für Wirtschaft des Kantons Bern finden Sie ein Merkblatt zur Anmeldung von Jugendlichen unter 15 Jahren. Ebenso die Beschreibung des Prozesses, der für eine solche Anstellung eingehalten werden muss, um eine Bewilligung zu erhalten.

Gesetzliche Grundlagen zu Arbeitszeiten

Das MBA gibt die gesetzlichen Grundlagen vor, welche minimalen/maximalen Arbeitseinsätze für welche Altersklassen von Lernenden FaGe und AGS erlaubt sind. Es informiert über die Regelungen betreffend Arbeitszeiten und -tagen, Sonn- und Feiertage, Ruhezeit, Nachtdienst und Anzahl Einsatztagen am Stück. Mehr dazu in der Downloadbox.

Gesetzliche Grundlagen zu ÜK-Spesen

«Den Lernenden entstehen für den Besuch der überbetrieblichen Kurse keine Kosten (Art. 21, Abs. 3 BBV).» Dies bedeutet, dass der Lehrbetrieb alle Kosten zu tragen hat, welche den Lernenden durch den Besuch der überbetrieblichen Kurse entstehen. Mehr Informationen finden Sie via der hier bereitgestellten Unterlagen.

Kleinere Betriebe können die für die Ausbildung geforderten Bedingungen meistens nicht alleine erfüllen. Die Lösung ist in diesen Fällen, Verbünde mit anderen Betrieben zu bilden.

Nutzen für Ihren Betrieb

• Administravite Entlastung
• Finanzielle Entlastung
• Zeitliche und personelle Entlastung

Nutzen für das Gesundheitswesen

• Ausschöpfen des Potentials an „brachliegenden“, zusätzlichen Lehrstellen
• Erhöhung des Angebots an Lehrstellen
• Gewährleistung der Grundversorgung

Folgende Arten von Ausbildungsverbünden sind möglich:

Ergänzungsbildung

Ein Lehrbetrieb kann den grössten Teil der betrieblichen Bildung selber abdecken und schliesst sich für den fehlenden Teil mit einem Partnerbetrieb oder mit einer Ausbildungsstätte zusammen. Dies wird in der Bildungsbewilligung als Auflage festgehalten und ist verbindlich. Der Partnerbetrieb wird im Beiblatt des Lehrvertrages festgehalten.

Kleinverbund

Mehrere Organisationen mit komplementären Tätigkeitsgebieten schliessen sich zu einem Verbund zusammen und decken so die betriebliche Ausbildung ab:

• Ein Betrieb übernimmt die Leitfunktion, benötigt eine Bildungsbewilligung und vertritt den Verbund nach aussen.
• Der Leitbetrieb schliesst den Lehrvertrag über die gesamte Lehrzeit ab.
• Die beteiligten Betriebe regeln die Zuständigkeiten in einem schriftlichen Vertrag und einer Leistungsvereinbarung.

Grossverbund

Eine rechtsverbindliche Trägerschaft, z.B. eine Lehrmeistervereinigung oder ein Branchenverband (z.B. Spitex Kantonalverband), gewinnt eine grössere Anzahl Organisationen, die gemeinsam 20 oder mehr Auszubildende jährlich im gleichen Lehrberuf ausbilden. Die Trägerschaft setzt eine Verbunds-Geschäftsführung ein, die ein professionelles Berufsbildungsmanagement aufzieht.